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Seite druckenSendeformate im Bürgerfernsehen werden von Bürgerinnen und Bürgern gestaltet. Sowohl die Themen als auch ihre mediengestalterische Umsetzung in ein Sendeformat bestimmen sie selbst. Dabei erlauben der Nahraumbezug und das Interesse an lokalen Informationen, von klassischen Sendeformaten abzuweichen und neue Formen zu erproben oder dem eigenen Anliegen anzupassen. Andererseits bietet der Bürgersender zahlreiche Qualifizierungsmaßnahmen, medienpraktische Unterstützung und projektbezogene journalistische Beratung.
Sendestruktur mit den Sendeformaten im Offenen Kanal Gera
Der Nachmittag gehört den Kindern, Jugendlichen und Familien.
Das PiXEL-Fernsehen sendet Beiträge von Kindern und Jugendlichen in der Zeit zwischen 16 und 17 Uhr.
Das Bürgerfernsehen bietet zwischen 17 und 18 Uhr vor allem Unterhaltungsformate an, wie z. B. die Soap Platz der Freundschaft oder das deutsche Musikmagazin d-zentral.
Informations- und Dokumentationsformate strahlt das Bürgerfernsehen ab 18 Uhr aus. Einen großen Raum nimmt hier der politische Talk ein.
Im Anschluss stehen nach 20 Uhr Konzertmitschnitte, Veranstaltungsaufzeichnungen und Reiseberichte auf dem Programm des Bürgersenders.
Dienstleistungsformate im Offenen Kanal Gera
An die Produzenten gerichtet, bietet der Geraer Bürgersender so genannte Dienstleistungsformate an, die es den Bürgerinnen und Bürgern ermöglichen, ohne großen Zeitaufwand eigene Ideen einzubringen und im Bürgerfernsehen zu einem Thema zu machen.
Hinter diesen Dienstleistungsformaten stehen Bürgerinnen und Bürger, die die inhaltlich-redaktionelle Arbeit leisten und ein Verbund aus Nutzerinnen und Nutzern, Auszubildenden, Praktikanten und Mitarbeitern des Offenen Kanals, welche die medientechnische Umsetzung übernehmen.
Grundsätzlich besteht allerdings immer das Ziel, Netzwerke zu initiieren, neue Nutzergruppen zu erschließen und für die Idee des Bürgerrundfunks zu begeistern, mit aktuellen Themen die Nahraumkommunikation zu beleben und damit den Fernsehzuschauern attraktives Bürgerfernsehen zu bieten.
